这声音在天台上嗡嗡回响，楼道里的冯一凡当然也听见了。
林磊儿从书上抬起眼睛，说，我压根儿没想要他的钱，是他非要给的，我不想太见外，因为我想跟他交个朋友。
冯一凡眨了一下眼睛，果然见林磊儿坐在天台最上面的空中花坛边。远远的，听见他在朗读英语课文的声音。
于是，在这段200米的路途中ณ，朱曼玉一边告诉他，一边心里克制着巨大的不耐烦。她想，你听得明白吗，你感觉到了这件事里那ว些最令人不快的东西了吗？你感觉到了对咱小孩的刺๐伤吗？有什么好说的，有什么好问的，瞅你这傻不拉几的样子，你啥时为你儿子费过心了，费心的人根本不会让自家的小孩出这种洋相，小孩子心里有什么想法你知道吗？你有注意到เ那个扬扬妈妈的眼色吗？那是个惹得起的女人吗？社会上都是这样的厉害角色，像你这样的，为子女奋起直追都来不及，而你还懒洋洋的，扶不起的鸵鸟……
秘书说，从网络口子得到的线索看，这张照ั片最初来自微博，最先发微博的是一个叫“摇滚猫”的博主，是个高中女生，叫乔英子。
他伸手，想去拉季扬扬浸ฤ在脸盆里的手。
而他们看着冯凯旋的眼神，则有些异样，甚至还有人张了一下嘴巴。
台上的红娘开始证婚了，他真是个好玩的家伙，看样子他也有当婚礼主ว持人的潜质，还为这证婚环节设计了一个ฐ逗趣的机巧。他先问两位新人结婚证有没带来，两位新า人一愣，说没有，他就装模作样地表示“没带？那我怎么证婚啊”……
是的，这场面需要他去调度，两位新人是现场的菜鸟，作为ฦ主持人的他今晚得领着他俩往前走，依次拿下仪式的一个ฐ个环节，翻开人生的新า一页ษ。
“首先是直觉，那张脸浮现在一群单纯的孩子中ณ，会显出来，很明显，它不开心，不快乐，让你有这个ฐ直觉。”她说。
这是校园的午后。一周的年级组例会之后，她把他留了下来，进入对他的“帮扶教带”时段，也即“敲打时段”。
林校长不是有要求吗，凡学生中的麻烦事，都要发现在“萌芽状态”、消灭在“萌芽状态”，这就需要有洞察力。
“只要一眼，就看得出来。”李胜男ç说着，扶了一下眼镜框，小巧的黑框眼镜，配着短发，额前挑染了一缕时尚的银发，简洁而锐利。
刚才她批评了他上周的n种粗心表现。
潘帅老师面前摊着笔记本，心里在想今晚要去咖啡馆见一个出版社ุ的编辑，那人从北京过来组稿，豆瓣同城好友们约他去会会……
李胜男哪知道潘帅有点走神。他定定的眼神，让她还以为他对这“观察术”有兴趣呢，她继续在讲：当然，还有一些细节可以观察，比如平时较安静的小孩，言谈举止突然变得有些攻击倾向了；又比如，平时活跃的小孩，突然不说话了……比如我感觉冯一凡最近就有点问题……
潘帅耳朵里飘进了“攻击倾向”“冯一凡”。
他收了一下神，心想这男生上星期与季扬扬打架，差点把自己惹进了麻烦。此外，这男生虽不是自己班上的，但作文不错，作为一个ฐ理科生，比自己所带的高二4班里那ว些文科生都写得好太多，上学期语文组传阅过他写在周记里的一篇《魏晋风度论》，洋洋洒洒800่0字，一众老师都觉得此人该去读文科……
冯一凡怎么了？潘帅老师瞪起眼睛，问她。
李胜男就知道这小子走神了，她用手点了点桌面，说，我只是随手向你举个例子，我是说，这男ç孩最近就可能ม“有事”，这两天我有注意到เ他，这是直觉，不信你也留意下。
他有暴力倾向？潘帅问。
那倒没有，上次与你们班季扬扬打架也是偶然的。李胜男老师说，最近也没同学来汇报他变得爱打架了，我的这个感觉主ว要还是来自于他这几天课上的、课间的神情，小孩子不会装，不开心，有心事，是一目了然的，另外，他最近成绩下滑得蛮厉害的。
你有问过他原因了吗？潘帅问。
李胜男说，还没有，因为我还没想好怎么问，也可能他不会说，也可能他自己都不知道，但我准备问。潘老师，对于这些少年，观察是一回事，怎么去问也是一回事。哦，我跟你说到他，只是随手举个例，不是说在这群同学中他是问题最大的。
李胜男老师跟潘帅老师说这话的时间是午后，结果到下午
第3๑节自习课时，就有学生来办公室向李胜男老师汇报冯一凡的情况了。
来汇报的是高二2班女生白云，这高挑女孩是班长，也是学校学生会副主席，平时与李胜男老师来往较多。
白云没反映冯一凡有暴力倾向了，也不是来说他自闭了，而是递给了李老师一张纸条，说：李老师，冯一凡早自习课时在写诗，同学在传看。
李胜男老师往纸条上看了一眼
脸红心跳