《革命军》的影响何以如此之大？作者在里面到底说了些什么？正是带着这样的问题，我认真读了《革命军》。由á于时间的距离，我无法接受他的某些排满言论，但仍然为他的思想所打动。
在革命派与民主派的论争中，革命派是一步步占据了优势的。可惜的是，民国建立之后，事实似乎ๆ证明保皇派对了：中国的民众的确远远不是合格的共和国公民。所以，古德诺、杨度等人才以此为由推动袁世凯复辟帝ຓ制。于是，从慈禧太后到保皇派，就似乎成了正确的一方。后来，孙中山和蒋介石也以同样的理由拒绝自由和民主，就使这“正确的”一方势力无比强大了。
这一切都是历史造就的，是专制统治训练出来的。可是，到了社会急需结束专制制度的时候，它却又成了延续专制制度、剥夺国民权利的理由。
当然，这只是事情的一个方面。另一方面，清王朝虽然不得不进行改革，却始终没有放弃力所能及的努力。
但是，它的消极之处也是明显的：一、它把读书人紧紧系于仕途。在科举指挥棒的引导之下，读书人不再只是一般意义上的文人，而是成了官僚阶层的预ไ备队。对他们中的大多数人来说，学问不过是敲门砖，读书不过是进入仕途的手段，而目的是做官。所以，思想和行为都要适合于官场的规范，养成了对官场和经典的双重依附。二、作为一种选拔人才的形式，科举考试的内容和形式严重限制了人们思想的活力。
百日维新惨败，中国历史出现了一个倒退时期，尽管短暂，但在当时却是一片秋风落叶，在觉醒的知识分子心中，留แ下一片悲凉。除京师大学堂得以保留แ外，戊戌新政几乎ๆ全部废除。在这种情况下，士大夫往往以柔顺ิ取容，走向保守，正如有人所描述的：“杀才六人，已寒支那之ใ胆；变甫数月，咸死衿缨之心。北京士夫，戒谈国事；膠庠学子，群咏太平。”《八月六日朝变大可痛说》，《新知报》，第7๕4๒册。
看看后来革命派的阵容吧，章炳麟、蔡ກ元培、秦力山直到陈独秀，有多少是由维新派到革命派、由á“康党”变成“乱党”的！
可是，历史行进到เ18๖98年，清廷的屠刀斩ล灭了国人改良实现宪政共和的想，不少志士逐渐选择了武力。自此，暴力在中国社ุ会的变革中越益显现。
一、建立中国政府，为全国办事之总机关。
一、区分省分，于各省中ณ投票公举一总议员，由á各省总议员中ณ投票公举一人为暂行大总统，为ฦ全国之代表人，又举一人为副总统，各府州县，又举议员若干。
一、全国无论男女，皆为国民。
一、全国男子有军国民之义แ务。
一、人人有承担国税之ใ义务。
一、全国当致忠于此所新า建国家之义务。
一、凡为国人，男女一律平等，无上下贵贱之分。
一、各人不可夺之权利，皆由天授。
一、生命，自由,及一切利益之事，皆属天赋之ใ权利。
一、不得侵人自由，如言论、思想、出版等事。
一、各人权利必要保护。须ี经人民公许，建设政府，而各假以权，专掌保护人民权利之ใ事。
一、无论何时，政府所为，有干犯人民权利之ใ事，人民即可革命，推倒旧ງ日政府，而求遂其安全康乐之心。迨其既ຂ得安全康乐之后，经承公认，整顿权利，更立新政府，亦为人民应有之权利。
他甚至设计了一个新中国，为她规划了新的政体：
一、定名中华共和国。
一、中华共和国，为自由独立之国。
一、自由独立国中，所有宣战、议和、订盟、通商，及独立国一切应为之事，俱有十分权利ำ与各大国平等。
一、立宪法，悉照美国宪法，参照中国性质立定。
一、自治之法律，悉照美国自治法律。
一、凡关全体个人之事，及交涉之事，及设官分职，国家上之事，悉准美国办理。皇天后土，实共鉴之。
无论人们是否同意他的主张，一个十八岁的青年，曾经进行过这样的思考，并以自己的全部ຖ生命去为此而奋斗，都是一个时代、一个ฐ民族的骄傲。如果一个ฐ民族多一些这样的青年，当然不会任自己处于被压迫、被剥夺、被奴役的地位。秋瑾就义前后的几个ฐ细节
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