这场哭是这样来的。下班回家开门进屋时，我现孩子卧在沙上睡着了。他的姨妈说：“今天了语文考试卷，春丹帷考了68๖分。”我翻起他书桌上的试卷，现了试卷上的一些问题，并根据问题在头脑中准备怎样教育他对待考试中ณ存在的问题以及如何解决问题。十几分钟后，他妈妈归家、做饭，饭好后，叫了一下孩子“春丹帷，快醒，今天有三门青蟹吃（她今天出差到เ了浙江三门县）。”在醒未醒时，春丹帷的情绪出来了。在没有任何兆头、在我没有意识的情况下，他的眼眶开始红了起来，身体也委屈着，细细的哭声也传了出来。察觉到新情况，我马上意识到เ一定是考试不理想、孩子要强心理（我小时候还不是这样过）起了作用，也可能是老师对考的不好的学生的批评仍在耳边萦绕后的后续效应。这时，我轻声细语对他说：“春丹帷，我们去吃饭啦，走，一起去洗手。”小孩在半拖半拉中不太情愿跟着我去洗手。要是往日，一句“洗手去了。”就行了。今天我帮他洗手，他这时哭的幅度降了一些，已由á小哭变到仅微抽着身子。洗了手后，坐在饭桌上，他的头低着，枕着双手，持续着哭的状态。“让他哭一会儿吧！”我这样想道，“哭，毕竟是儿童的专利ำ，能很好地化解问题的。”于是我们大人们开始吃饭。在吃的过程中ณ，父亲叫一句、母亲唤一句，不间断地叫他吃饭，他仍伏在饭桌上抽哭，哭时大时小。其间，我拿着餐巾纸去给他擦了两次眼泪，并附以语言安慰。但哭仍顽强地持续着。再过一会儿，我感到他哭峰已过，就采取进一步的行动，把他再领到卫生间去洗手洗脸。边给他洗边教育：“快洗手，我们要吃饭。爸妈忙了一天，还回来给你做饭吃，你快吃就行了。”
教子，有时父母得唱双簧。孩子他妈回家后，看到我生病。一番亲切问候后，对孩子说：“春丹帷（儿子的名字。有时简称丹ล帷或帷），过来。你看看爸爸生病了。”这时，春丹ล帷就跑了过来，伸出小手放在我的额头上，然后放在自己้额头上进行比对。说：“真的热了。”他妈妈教育意识也挺强的，张口就来：“爸爸生病了。你要表现得更好。知道吗？”
虽然“小韩”的称呼，他不喜欢，但“教练”的身份却使他“高大”起来，脸上现出兴奋的神情。孩子兴高采烈。趁着他高兴，我好施教。“丹帷，你喜欢武术吗？”“喜欢。”“那二胡呢？”“不太喜欢。”“二胡可好啦，你听那ว声音，很动听的，要认真听，爸爸小时候要学二胡，没有机会，你现在有条件了，爸爸替你选择二胡，你说爸爸替你选择的东西是不是每一件都很好啦？！”“是的。”“那就得好好练二胡，每次练的时候，如果精神不够集中，要做几下深呼吸，知道吗？”“知道了，爸爸。”“以后我们二胡的兴趣要比武术的还要高。好不好？”“好”（以后我会专文介绍少儿习武的理由以及我引导小孩练武术的心得。）
二、加强领导，建立健全“委员长负责制ๆ”。爱花委委员长（孩他娘）在母乳期间作出了巨大的贡献，并建立了良好的母子关系，在断奶过程中委员长要根据新的情况采取行之有效的措施。与此同时，爱花委要在运转机制ๆ上下功夫，加强领导，全面实施委员长负总责、各委员紧ู密配合的委员长负责制。有条件的话，还可加强与兄弟委员会的联系、交流养子经验（如委员长亲自带队到兄弟单位考察更好，但需家庭财政专项ำ开支，此事到时再议）。这样在制度保障下，我们走“依法教子”的路子，我们的路子是符合小孩成长的规律的，我们对未来充满信心。
有了吃黄连的经历，我就免不了在家中卖弄我本无知的“勇气”和感觉（不是无知者无畏吗？！），说说吃黄连的好。以人为证。妻子想到美容（我妄猜“圣意”，是否属实，有待以后考证）也吃起黄连来了，我母亲说身上的小毛病吃些黄连可能好一点，岳母看我们都吃黄连，想到เ一辈子没有机会吃黄连，现在这个机会不能放过，“反正又没坏处，不就是苦点吗？”哈哈，一家人吃黄连。
等待是艰难的，正如战争。一开始，等待是战争的第一阵炮声，人们总会投入过多的关注和精力，以至忘了思索战争是什么，忘了还有过程，还有结局。随后，等待就成了江南梅雨，前天、昨天、今天、明天……都是雨，飘洒依旧，没有了新า意和创意，只有雨丝在细声落下。护士小组看到我疲倦的脸色和身态，说了句看现在的情况还得很长时间之类的话。我的等待有了一丝亮色仿佛黑夜中划着的一根火柴，我知道下步的方向了。遵命也罢，借口也罢，我于是从惨淡白光中的走廊回到病房。等待，得睁一只眼。依习惯，拿起书，进入文人描绘的另一个ฐ精彩的世界里去吧。
有许多事情，小子大了就会明白。他将来注定要明白的许多事，也不是当父亲的都能告诉的――――这是我做父亲的一点自知之明。
后记：面对小孩的这那问，请家长永远保持着顺向应对。我的“转移大法”，只不过是没有办法的办法。当父母的，身累心倦之时，也不妨偶尔拿来一用。我最怕的是，那ว种迎头拒绝的方法，比如，“不要再问了！”“你怎么老是问奇怪的问题！”“你总是问，烦不烦？”这样，对小孩的打击最大。切记不可。