赵本洋越来越不得学生的心，他所任课的三个班几乎没人喜欢他。当他再点名让某位同学有感情的朗读课文时，他们不是支支吾吾的像嘴里含着热茄子一样吐字不清，就是说老师的感情比我们丰富，还是请您感情真挚的朗诵一遍吧，再不就直接说不会读，还有的说这些字都认识了就不用在课堂上浪费时间读这些东西了，有的干脆说课文没有读的必要了，还是请老师给我们讲讲您关于‘古代宫廷秘史’研究的进展吧，让我门们好好敬佩您一番。凡此种种，不一而足。
“站着说话不腰疼，闭上你的乌鸦嘴。”司马诺作出要打张强的手势。
“我不能再顾及颜面问题了。您可以笑我不知廉耻，您可以因为我的这种不检点的行为而嘲笑游家。这又能ม如何呢，颜面和嘲讽能给我带来幸福吗，能让我跟司马终成眷属吗？我才不在乎这些呢，现在我要奋力去搏希望能够得到您的同情。我已๐经我认可求了，除了您谁的话也进不了她的恶耳朵了。当然，秦佳嘴除外。”
司马诺把跑变为走，他看见那些桶站姿挺拔，似乎还拿着红手绢欢迎他。他乐呵呵的径直向它们走去。忽然他看见一个黑领外红的塑料桶好像大雷霆过，又像刚经历一场硝烟滚滚的战争，它还吐着烟或者说余烟未尽。
“只要你有钞就行，”常瑞从衣服里揪出手机，“饭卡不能刷不了粮草。”
“是，处长。叫您副处长。”
“对，就是你！”司马诺眼睛瞪的像核桃，他从现女孩如此高的效率到他走到女孩面前一直保持着这种眼神，“刚ธ才那一次不算，重新翻，我要跟你比赛。”
司马诺不知道全封闭教学是什么意思，而校长只是一笔带过，老师们也含糊其辞。他即盼望这一天的到来又不希望这一天的到来，就像拿到录取通知书时的急切的感情，同学们对于这件事不是道听途说就是装模作样的闪烁其词，他们跟司马诺一样无知。
“人类先进的科技已经驻进我们校园，我们的校园充满科技的氛围，就连大门也不例外，大门是学校的眼睛，看世界，也被外界注视。大门是学校嘴唇，吞纳的是无知的你们和无穷的知识，吐出的是受过知识洗礼的你们。所以大门一样要有科技含量，咱们这所学校就禀着这一宗旨，从大门走向辉煌，学校要想夺人眼眼球，大门就必须光彩夺目、、、、、、”
游可梅几次想打断她，并且毕恭毕敬名正言顺的回答：是。给这个操劳的老人吃下定心丸，她本想说完全没有必要把司马诺接过去，他们现在的生活很融洽，关系虽然不瘟不火，但她可以保证如果司马诺一直如此或者积极些，他们会成为比较幸福稳固的家庭。但眼泪阻止了她的一切语言，她虽然实现了隐秘的愿望，但她还有一个ฐ不齿的秘密是他们所不知晓的，她在违法，她最亲密的人把违法犯罪传染给她了，与其这样说倒不如说是他们唤醒了她违法犯罪的心灵恶魔，是他们温育了她走上邪ิ路的孽种，是他们，是他们谋杀了那颗仅有的安定的心，原来良善的心，在他们那里的只能滋生邪恶。
婚礼就这样举行了，似乎有点随心所欲，他们诚挚地邀请他当他们的证婚人，他们并不是以此博得他的同情和认可，因为他们觉得他是最合适的人选，并且整个礼堂除了他在也没有任何人能够担当此任了，只有他一个人。他们没有十足的把握他会接受这个请求，但没有证婚人也不会影响他们欢乐่的气氛，司马诺并没有反对当证婚人的提意，而是欣然的接受。他不知道证婚人是什么勾当，他很愿在新郎和新娘的悉心指导下，干好这一特殊材料炮制的新勾当，他很愿意让自己为之一新。当然，同意当证婚人不足以说明他接受这个ฐ闪电式的有不可见光日的婚姻，他知道他们对他的意见不会绝对的重视，只是表面的接受而不愿让他黯然神伤，他不会说三道四的，因为这不是他的责任，也不是他的义务，他的任务是重复或用重复创造些什么，比如重复，事情在悉听尊便地生后，他没有接受或承认这场婚姻，他不提出反对也不认同，他觉得自己在这一点上极有政治家风范，他为此而不知兴高采烈多少回，这一天跟其它的每一天没什么不同，一样的平常。如果真要说出个不同，也只是午餐的不同。但这对他都一样，都是给胃一个临ภ时的饱，都是对胃行义务。
“我的孩子和其他同学一样愿为完善这个学校效犬马之ใ劳。”
“难道司马主任不愿与学校合作为孩子的前途着想？”
“学生的心声和所作所为恰恰是学校的一面正衣补缺的镜子。”
“难道司马先生对自己孩子的胆大妄为听之任之。”
“难道校长先生不知廉耻地诽谤他的学生真心实意地善行。”
“您这是宠爱，是一种不负责任的溺爱。”
“你这是专制ๆ，是被学生要求民主之后苟延残喘的专制。”
“这真是闻所未闻的怪异之事。”
“这是社会的展趋势，这是学生的成长标志，这是进步给学校上的必修课。”
这次的谈话不欢而散，那次的罢课活动可以说是司马诺的‘迹’。尽管事后父亲让他一字不落地把事情的起因经过和结果以报告形式写给他看。这也算是一份检讨。司马看着他的报告有时眉毛紧蹙，有时点点头，看完后司马把报告所说的某些做法给以指正，也批评了司马诺一些过激的行为。他最后做了一个让司马诺不太服气的点评。
司马诺在家呆了三天，这三天的假是父亲与校长唇枪舌剑后争取而来的。他以需要时间与孩子好好交流为ฦ借口。当他们拿着假条走到เ校门口的时，杨梅神色慌张地接过假条，左顾右盼了一阵之后，才瞟了一眼请假条，她本想本能ม地说‘假的，不放行’。但她敏锐的眼睛现他们两个人只用了一张假条。是家长领ๆ孩子回家，她差点犯了致命的错误。还好她观察仔细才逃此不幸。
“欢迎您对学校指正和批评，我们也尽可能地让学生和家长满意。”她将请假条撕下一半双手将另一半呈给司马，“请您保存好，这是学生下次进校的凭据。”
她斜乜了一眼站在后面的司马诺，惊讶地慌忙捂住嘴，用杏仁似的眼睛瞪着司马诺。
“司……马……诺……”
司马诺还是能够听清楚手缝里出的声音，杨梅拨浪鼓似的摇了两ä下头，又像是被电å击。
“谢谢您对本校的支持，我谨代表xxxx中学对您表示诚挚地感谢。”杨梅假装ณ平静地给司马鞠了一躬。不情愿地等待着司马诺的走过。她抿了抿嘴好像话未说完，但规矩只能让她说这么几句，就连‘司马诺’这三个字也是多余的。如果不是身不由己的失控造成的错误，她会为这个失误懊悔很久的。因为她做了她不该做的事。但这次却是本能的不由自主，完全可以原谅的。
信箱事件和赵木洋事件结束不久，司马诺又联合几个同学上书校长，请求学校给予同学每个星期固定的两节课的时间进行‘室外活动’。最好以班级为单位的集体活动。他们并洋洋洒洒地写了千字文的倡导书，请求学生支持这一活动，称之为校健康文明活动日。这一活动得到了高三年级大多数同学的支持，他们各班的班长一起找到司马诺，声称全力支持这一倡导。他们带了每个班都过半数的签名支持司马诺。校长尽管知道高三学生时间宝贵。但还是没有以硬碰硬。他在某次广播操时间做了简短的五分钟广播演讲。确定每周三的下午最后两节课为全校学生的娱乐่时间。校团委，学生会也积极配合，并建议班与班联谊以增强学生的集体感。
司马诺对这些活动似乎乐此不疲而后他又组织高中一二年级的学生不管图书馆的图书有多少，请开放图书馆，这一活动也得到高三年级的支持，他们比较沉稳而且所列举的理由比较充分成熟。司马诺虽然很感激他们但他知道他们只是一时兴起，是巨大的学习压力需要释放才使他们闻讯赶来凑热闹。他们比任何人叫得更响更高，吆喝的更持久，好像被围在山洞里的文明人，因为ฦ一个意外而面对人类进步的花花世界一样，只有用叫喊才能更真实的表达自己的思想。
三次运动之后，最激动的不是司马诺及那些参与的胜利者，也不是轻装上任的高三学生。而是那些有责任心的老师。赵木洋事件虽然让他们惶恐不安，但后来接二连三的学生运动让他们乐开了怀，因为学生的逃课率大幅下降，做事也信心高涨。他们不在是听教者和信口雌黄的说教者。他们多数都愿用行动表达自己的思想。他们开始慎重用头脑思考而摒弃用嘴巴简单的思考。
司马诺不但能展学生基础，而且还能充分利用老师的威แ信和力量，谁能ม够相信不久前还只会翻铁栅栏的司马诺现在却忽然却显王者风范，谁能够相信刚ธ才还是干体力活动的司马诺，现在能够思想敏捷，左右逢源，谁能够相信以前用腿东游西荡的司马诺，现在却驾驭着思想奔驰。学生自主排队打饭归功于司马诺和老师们联手规劝和短期的人力维护而成，校园伙食的改善是司马诺与学生会共同和食堂老板商量而定的——现在素菜能见到油了，荤菜由原来每份两块肉变成四块肉，至少不低于四块而且肉块大小要与原来相符不能听到学生抱怨肉块比以前的个头小，倒长了。学校美化的成功也是司马诺提出让校园布满垃圾箱是某些不文明的学生没机会显现他们不文明的行为。凡此种种。
怡人的校园使得‘四大名捕’中的某几个名捕几乎濒于失业的边缘。
千里眼因为那意外而不敢在相信自己眼睛，因为他已经灰心丧志的失误了好几次。而这几天他没有成功过一次，就算有个同学打着电话从他身边一扫而过，他也不能确定经过他面前的拿手机的学生是打电话还是揪耳捣腮。他恨透了那ว个夺去他真正才能的人，但他一直没有机会为自己报仇雪恨。
飞毛脚的日子也不太好过，好长时间没人提着他那里黑外红像从锅炉房偷出来的塑料桶满校园的捡烟头了，他掐指一算最后一个为他这项不朽的事业效劳的就是那个让他这项ำ伟大明朽的司马诺，他丧失了原有的那股冲劲，他怀疑ທ自己老了，三十多了，腆着的大肚子告诫他，他已福了，未老先衰了。连续几次的无功而返让他大失所望。现在的学生怎么了，难道他们有不为人知的通往校外的暗道，他百思不得其解。
杨梅的日子过得还算太平，但她现同学们看到她时好远就出似曾相识的叫喊。她不知道到เ底生了什么事。可能ม是暗号，杨梅自我安慰的想到。但随后她又现她这种猜测完全没有根据，简直就是胡思乱想，因为即使她近在咫尺的学校也会感情丰富的出几乎很熟悉的‘暗号’。这真是荒谬，荒谬透顶ะ，杨梅想的头都快要炸了。这不是暗号，每个人都知道的暗号不能称之为暗号。可能是口令，什么样的口令，怎样的口令？为什么学生只有看到她时才有口令，看到别的老师就没有呢。杨梅怀疑他们有什么不可告人的秘密只隐瞒了她一个人。她旁敲侧击的问她的同事，他们都装ณ疯卖傻假装听不懂她所说的话，或者是以迷惘的眼睛望着比她更迷惘的杨梅。
这简直岂有此理，真是欺人太甚。她顺手抓住一个在她面前嗷嗷乱叫的学生，她气急败坏地问那ว学校为什么如此无礼的在她面前大呼大叫，难道她不是杨梅老师吗？
“被什么东西在什么地方蜇了一下。”那学生不紧ู不慢地说。
“你这是什么意思？难道你在班门弄斧ร地跟我玩文字游戏。”杨梅忍无可忍地大叫。
“我嗓子有痰，就像你现在嗓子有痰一样，必须嗷嗷大叫一段时间才能根治。这是一种病，很强的传染病，学校很多人都被传染了，只有嗷嗷ç大叫才能才能预防和治疗。”说完那ว学生又叫了起来。“对不起，我的病又犯了。从您表情可以看出，您好像完全不知道这种奇怪的传染病，它叫子夜综合症，厉害着呢，子夜综合症。”
“子夜综合症。”杨梅默念，“子夜综合症，刚才那学生说它是很强的传染病。”
子夜综合症，笑话，她杨梅怎么可能得了子夜综合症。从来未听说同一种方法既能预防又能治疗一种传染病，这真是天方夜谭，她看到学生迎面走了。她未等到学生叫出声自己就叫起来。她做出嗓子有痰的夸张动作，那学生用怪异的眼光看着她，忽然啊的一声飞奔而逃。
“这能ม预防和治疗名叫子夜综合症的传染病。”她看落荒而逃的学生不屑地说
她回味着自己刚才的叫声，奇怪，太熟悉了，熟ງ悉的好像自己以前在某些熟悉的地方出的声音。
直到有一天她沉浸在自己欢乐่的*声时，她忽然听到一个ฐ熟悉的声音，一个耳熟能ม详地声音。她一脚把那个趴在她身上激情万分的男人踹开，她‘嘘’地一声不让那男ç人出声音。她等待着，她伸长耳朵倾听者，她回味着，她想象着，她躺在床上两眼直望着天花板。
“子夜综合症，是叫子夜综合症的传染病，”杨梅像受惊之后狂怒地说。
“我保证自己是清白的，我肯定自己没有病，更没有那个叫子夜综合症的传染病。”那ว个男人终于从地板上爬了起来。跪走到杨梅面前哭诉自己的健康和清白。
“是子夜综合症，是叫子夜综合症的传染病，没错，我完全可以肯定。”
“我虽然出入一些不三不四的场所，但我在办事之前都会采取安全措施的。杨梅，我没有传染病。”
“我很健康。如果你不相信，我们明天可以去做个检查，杨梅可别吓唬我，我还有老婆孩子呢。”
“不但你我得了，而且每个ฐ人都得了。每个人都得了子夜综合症，是很厉害的传染病，学校里几乎每个ฐ人都得了。”杨梅没有理睬那ว个跪在她面前的男ç人，“嗷嗷大叫是预防和治疗这种病的唯一措施。他们都是这样做的，我们也不例外，要想根治此病只有嗷嗷大叫才行。”
“嗷嗷大叫无弃于禽兽啊！杨梅还有别的处方แ没有啊，不可能ม有这一个ฐ。”
“这是根治子夜综合症这种传染病等的唯一方法。”
“你要什么我就给你什么只要你把别ี的方子给我。吃药打针，受皮肉之苦，我都无所谓。”
“我想嗷ç嗷大叫。”杨梅说完就喊叫起来。
“求您了，姑奶奶，别ี这么大声，你要什么เ我都给，我也不要什么方子了，只要你不再叫了。”