三、再现
二、展开部
二、爱情篇
苦根上结出的一对苦瓜，
我这才现，登记册上今天花仔也没有来，
这是我们幼稚园的通话手则要求的，我也不例外，
看到这儿，不知多少读者要起腻，说不定鄙视我白痴，能有几个人忍着读下去简直不敢奢望，先试试。
一顶旧草帽
一只小茶缸
自从堂嫂知道我会画ฑ画儿以后，她便经常让我帮她描花样，我还常到เ渠边、田头观察野花，回来后画在纸上，堂嫂便照ั着用三秦特有的乱针绣法，将它们绣在洁白的门帘上、枕套上，再随意地加上虫鸟作补充，粗犷的针ฤ法中又蕴涵着细腻，加之色彩素า雅，看上去就像国画中ณ的兼工带写，赋予绣品以鲜活的生命力。堂兄是这些作品的唯一评判者，那段日子，我们最大的乐趣便是我和堂嫂合作的这些绣品，是它将我们的感情更深一步地串ธ在一起，成全了一个新า的三口之ใ家，缔造了生命的快乐่，堂兄堂嫂也似乎有了孩子，是大自然以它博大、真实的美完成了他们的意愿。
暑假又到了，我又是一连数日不出门，钻在家里赶作业，等到别的孩子在院里围坐着写作业时，我已经开始在院里疯玩，焦急地等待外出开会的父亲早点回来送我去长途汽车站。这一天终于来了，我背着书包，仅装上一个ฐ日记本和一个作文本，满脑子畅想，被父亲送上汽车，到广阔无垠的农村，去会我久ื别的农村小伙伴，去写我最真实的日记和最充实的作文，当然，更是为了去见我思念已久的堂兄堂嫂……
你呀
他恨我从不惧怕威胁
何事长向别时圆。
少年又返回来听，听那ว揪人心脾ຆ的琴声，琴声依旧ງ在述说往昔的哀痛，月亮被泪水打湿了，成了模糊的变形。
“华先生，小泽征尔说，您的这曲子要跪着听？”，
“我本名叫华彦钧，因家道贫寒在道观中长成，为了活命，才拨动琴弦、擂鼓风声。”，
“先生，再谈谈你苦难的爱情？”，
“我用盲人的心灵，奏出生命的光明，不要让我再说什么，关于爱情，我不懂，你更不懂，无锡城里已经没有了往昔的阿炳……”，
三、心中月明升
少年去了，记忆的旋๙律被尘封。再后来，少年自以为长大了，再次来到เ故事中：
“阿炳哥，你是否用这两根琴弦来苦诉逝去的爱情？”，
“我已逝去多年，怎奈你已长成，如何还要这么痴迷地听？”，
“他们说你不识谱，我感到青歌赛在亵渎音乐，特地来向你讨个说法，你不是能读懂那天书般的工尺古韵吗？难道那不是谱子？”，
“孩子，你去吧，我是在人生的黑暗中ณ谱就的绝唱，不需要任何符号来替代我的弓弦。”，
“那我给你买块松香，好把那弓上马尾疏通、擦亮你的蟒皮琴筒！”，
“不用了，小弟，你确实已经长大**了，可是我已经成为ฦ历史的遗迹并那般普通。”，
“不，《二泉映月》已经不属于你个人，它被列ต入了世界ศ十大名曲，全世界ศ都在演奏，都知道创造音乐่奇迹的——瞎子阿炳！”。
琴声又开始响起，从人民大会堂，一直响彻到维也纳的金色大厅……
即兴于西安市盛顺ิ丰音乐导入：《二泉映月》）