那天晚上他们在附近的宾馆里住下，没有争议的住在一个ฐ房间里。其实订房时葛辉征求过陶小弋的意见，陶小弋用沉默和顾左ุ言它给了葛辉按自己้意愿决定的权利。陶小弋得承认那是一种诱惑，所以她永远得对自己的选择承担责任，不能对这次暧昧的至关重要的不拒绝推卸责任。她不想无限制的放长线了，怕放跑了葛辉。她了解自己้，她有的东西太少，没有的太多，而她愿意用有的换没有的。所以她心甘情愿，而当然没有几个ฐ男人能够真的坐怀不乱，更实事求是的讲是也没有几个男人愿意当柳下惠。
陶小弋不羡慕有李文这样一个ฐ跟班的魏青，特别ี在吃饭时。李文的吃相与文静的相貌极其不符，嘴张的大，吃的特别ี快，有时狼吞虎咽。即便可以理解她的家境，陶小弋看了还是心烦，认为她的贪婪表现得太浅薄了，所以和李文共同进食实在大倒胃口。
安静的陶小弋最终和热闹的柳飞成为了好朋友。
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当浑身插满管子的他终于见到เ女儿时，干裂的嘴唇努力颤动几下却一点儿声音也不出来。但陶小弋还是明白了父亲的意图，可以说是父亲对她的一个要求，弥留之ใ际最后的要求。
所以她一贯对食物没什么เ见解，不吃零食，不说脏话，没有很多女孩子的习气。
可陶小弋对叶琳的要求太高，内心的天平失衡了，谁都可以不理会她家的灾难，只有叶琳的家人不能。尽管她从来不想失去叶琳，就连她妈妈都还像从前那ว样喜欢叶琳，她心里的芥蒂也还是让一腔赤诚的叶琳感受到เ了。
陶小弋不喜欢运动，就更不会为运动投资。她其实讨厌这种节俭，但还不得不这样，父母的收入太菲薄了，而高中ณ生的体育课又算什么呢？
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可是，生活中的可是太多了，那是一个ฐ骄傲优秀的少年，对门又是那ว样一个ฐ标志的美人，男ç孩子的移情别恋就格外显得陶小弋魅力非凡。与她虚荣的心情相比，和对门的友谊显得非常不堪一击，而叶琳又是那么娇็纵她，她也不具备一个良好的为别ี人放弃什么的品德。在斟酌了叶琳的宠爱后，她还是陶醉于少年的臣服，以胜利者和征服者的姿ู态着实折磨了男ç孩子一气，出尽了在以往斗争中ณ失利引的怨懑。然而，在她刁钻的折磨和男孩子大度的包容中ณ，她对他终于也产生了好感。没什么不能ม理解，由á横眉冷对的桀骜转变为俯帖耳的温和，这种巨เ大的转变本身就是一种魅力，而能ม够驾驭这种转变的十几岁的少年当然也魅力四射。
初ม三下学期，春回大地，她们的友谊也像春天一样有生机。每天清晨叶琳都来敲陶小弋的窗子，这是她的义务和权利。虽然陶小弋醒得很早，但她和叶琳都习惯和满足于这个叫和被叫的形式了。早起出去后，先打上一会儿羽毛球，她们会在路边的凉亭里温习功课。而有幸一起出来晨练学习的还有几个ฐ要好的男同学，他们自的隐蔽在在大人们视野不到的凉亭里。
“硬吗？”
她们争执着，最后王莹，比陶小弋大三岁的女孩子，院子里女生的领ๆ导话了：微微说的对，不是樱花！然后所有女孩子都附和起来，我们这种小山沟哪能ม有樱花呢？
她和过去所有关系亲密的女伴之间都充满了明争暗斗ç，亲密但互相挤兑互相拆台，都想越对方แ。想越没有错，可她们之间有些争强好胜往往不是良性的，最严重的情况甚至包括互相给对方แ制造麻烦。
葛辉把车开到市里一家宾馆前停下，宾馆的霓虹灯在夜色里闪耀。这是正规的宾馆，可一闪一闪的招牌还是充斥着难以言说的隐晦。葛辉让陶小弋在车里等着，他去登记。
事实上在以后的日子里，葛辉听狡猾的陶小弋滔滔不绝描述了好几年青春洋溢的女大学生们的鸟语花香，风光旖旎。可是除了陶小弋本人，他连其他女大学生的鬼影都没摸到过。陶小弋就像一个守着聚宝盆夸富的吝啬鬼，机警狡猾，葛辉连探头探脑的机会都欠奉。
“工ื作清闲？”陶小弋依旧ງ很迷茫。
“你结婚了吗？”，她又随便一问，问得漫不经心，不是出于警惕，仅仅是想表现出一种谨慎和矜持。
“我是不是才女用不着你觉得，你没看过书不要紧ู，它拍出来的电视剧你总看过吧，谱出来的歌你总听到过吧？没吃过猪肉还没见过猪跑？”陶小弋开始懊恼了，决定再也不搭理这个ฐ厚脸皮的无知的男人。
那时候雾凇还不叫做雾凇，仅仅被称为“树挂”，就是挂在树上的意思，可是这个ฐ词把雾凇形容的笨重粗俗，很容易让人误会雾凇仅仅是雪条而已๐。而陶小弋很早就现最瑰丽的“树挂”其实仅仅生长在草丛里，她曾经为这个天大的现激动万分，不能自已的把草间的雾凇想象成隐居的高贵的美人，而她在不经意间揭开了她尘封的不屑展示ิ给世人的绝色姿容。
小学四五年级时，一个同学的小叔叔是一个ฐ人见人爱的孩子王。作为一个不讨人厌的小丫ฑ头，陶小弋很得小叔叔的喜欢。他逗她开心，愿意和她说话，他对她的宠爱甚至让另一个可爱的女孩子生气。担任工会干事的他教孩子们写字，夸陶小弋悟性好，写得好，其实陶小弋书法的功底是爸爸督促的结果。
陶小弋和伙伴们都喜欢粘的黄泥，越粘的黄泥就越容易被捏成型。可以捏动物，捏花草，捏任何他们看到เ的，想到เ的事物。陶小弋捏泥的天分并不高，基本上捏什么เ不像什么เ。可她知道哪家的黄泥最优质，粘性最好。她找到เ最粘的那堆黄泥，抓了一大把，放在手里团成团，接着往学校跑。
除了数学，那位老师其实也教语文。老师喜欢的范文都诸如：每当我偷懒โ不爱学习的时候，我就想起张海ร迪大姐姐，身残志坚，以自己的痛苦换取别人的欢乐่、以缩短自己的生命来延续他人生命。哪跟哪啊，动不动就把时代楷模潮流人物和自己想出风头的心理相类比，简直是污蔑偶像。开个主题班会就在整面黑板上大大的写下：回顾昨天，再创辉煌！一个ฐ比乡村小学好不哪去的小学校里哪来什么เ辉煌可言呢？拉大旗扯虎皮呀，大言不惭！。
连微微乌溜溜的大眼睛忽闪忽闪看着他们就是不敢张嘴，因为聪明的她从伙伴的表情里明白了自己努力出的声音都变成了刺耳的噪音。
陶小弋是聪明的，妈*โ气势让她的脑แ子清醒了一些，她展露出随机应变的伶俐，马上配合的放声大哭不肯起来。
毕业后要想留在这个较大的北方城市，绝对不全是钱能解决的，何况她还没有钱。葛辉不是大款，但他有权利呀。她明白权利意味着什么，可以给她一份理想的工作，可以带来更远大的未来。二十刚过的她对未来的憧憬ä还比较模糊，容易把未来无限放大，金钱观不太实际。不是不爱钱，只是不想从葛辉那里获得，不想鼠目寸光因小失大的自毁前程。所以她开始拒绝接受葛辉的钱，吃饭也总要求去经济实惠的小店，说那里环境自在，味道也自在，当然事实也如此。
她大概把葛辉当成人生的一个ฐ跳板或者说一个ฐ平台，葛辉带她脱离了原来的生存土壤，让她自信和清醒。葛辉对她的青春的探求让她更确信年轻就是本钱，也是她唯一的本钱，所以要趁年轻为自己้铺好未来的路。
和这么庞大的觉醒相比，寝室里小小的勾心斗角就都是小儿科了。她心里警告她们自求多福，倘若再惹火了她，她就不会对任何人留แ情了。触摸到了葛辉的成熟，她以为ฦ自己้也产生了一种可以审视同龄人的成熟ງ。葛辉代表一种比她以往生存状态更高的一个境界ศ，让她得以更早ຉ的直面人生的沟壑和急流暗礁。
幸运的是葛辉还不算没良心，能感受到陶小弋的体贴和讨好，出于责任他也一直告诉陶小弋千万要上进，将来才好提携。他不认为ฦ陶小弋和他在一起就可以不学无术，相反希望她更努力更优秀。他在团市委工ื作过，和大专院校的老师打过交道，熟悉毕业生分配的运做。既ຂ然给不了她感情的未来，就尽量给她一个事业的未来吧，这的确是葛辉的初衷。
开学后，陶小弋对柳飞讲述暑假里的故事，无关紧要的都说得详细，甚至还把那朵夹在日记里的荷花花瓣拿给她看。干枯的花瓣呈半透明的黄色，不鲜ຒ嫩不娇็艳，薄如蝉翼，见证了陶小弋最隐秘的蜕变。柳飞漫不经心拈着花瓣：这种花瓣也值得收藏？不好看！陶小弋心里就产生一种快感，残酷的隐秘的愉悦。看吧看吧，谁也看不出什么เ，一千个花瓣也说不出我的秘密。她甚至还挑衅的问六六你说我能不能和葛辉有那种关系，柳飞打量打量她说：“至少现在还没有吧？不信你和他有了那ว种关系后还能这么镇定！”陶小弋心里就更得意了，但她再不敢让葛辉和六六见面了，那样太放肆，简直是在挑战柳飞的智商。她怕他们会在不经意时流露出些许泄露天机的神态表情，不能不谨慎行事。不是不信任六六，只是秘密永远有成为ฦ秘密的道理，总有些秘密是不能对第三个ฐ人说的。