让孩子养成独立自主的习惯，就需要父母给孩子独立自主ว的机会。把孩子应该自己้完成的、能够做到的事情，以及他应该承担的对自己、对父母、对家庭、对社会的责任都要还给孩子，给孩子独立面对社会的机会，让孩子成为ฦ真正意义上的独立的人。
溺爱是孩子心理健康的大敌
然而，父母们是否会想到，久而久之，你们传递给孩子的是一种什么样的信号呢？你们又向孩子暗示ิ了什么呢？你们的孩子是否从你们那里得到เ了这样的定论："我不行，我很笨，我就这样了。"于是，他们就破罐子破摔；你说我坏，我就坏得坏到เ底；你说我笨，我就笨得不识东西南北。
让孩子自己探索问题
请想一想，孩子如果对什么เ都不好奇，都无所谓，他还会需求什么เ呢
兴趣是孩子获取知识的最大动力，父母不尊重孩子的兴趣而盲目地为孩子选择的"兴趣班"，很有可能ม扼杀了孩子真正的兴趣。所以，做父母的要尊重每个孩子的个人兴趣。值得注意的是，父母一旦发现孩子的"兴趣之苗"破土而出，就一定要精心呵护，不要让其因";杂草"淹没而枯萎，更不要随意破坏。
而小华的生物老师说："小华这孩子特别ี聪明，如果好好培养，将来一定会是一个非常出色的生物学家。"
孩子的知识结构尚未形成，思维定势也不明显，作业出错的偶然性和随意性很大。如果父母很不理性的一味责备孩子做错题目，而不帮助孩子分析查找原因，最终只会导致孩子在学习过程中前怕狼后怕虎、畏ั首畏尾，从而对学习丧失兴趣。所以，父母不要过多批评指责孩子作业粗心，因为孩子需要依赖父母的";眼睛"看自己้。父母渲染错误的严å重性，主观上想引起孩子注意，克服粗心大意，而客观上不仅不能解决粗心问题，还严重地强化了孩子内疚、惊慌、恐惧，进而形成自我否定的消极心态。
多与孩子沟通，鼓励、信任孩子